В новом формате ЕГЭ по математике задание значится как «Задание №15»
Рассмотрим следующее задание С3 из Т/Р №60 А. Ларина.
Данное задание наглядно показывает, где можно на экзамене существенно сэкономить время ;) . Читать далее
В новом формате ЕГЭ по математике задание значится как «Задание №15»
Рассмотрим следующее задание С3 из Т/Р №60 А. Ларина.
Данное задание наглядно показывает, где можно на экзамене существенно сэкономить время ;) . Читать далее
Произведем разбор задачи 23 из модуля “Алгебра”, которая предлагалась на Тренировочной работе № 1 в формате ГИА 1 октября 2013 года.
Постройте график функции y =|x −1| − |x +1| + x и найдите все значения k , при которых прямая y = kx имеет с графиком данной функции ровно одну общую точку. Читать далее
«Неравенство с двумя модулями. Часть I» смотрим здесь.
Решим неравенство
Правило раскрытия модуля говорит, что раскрытие модуля зависит от того, какой знак имеет подмодульное выражение. Стало быть, нас будут интересовать нули подмодульных выражений, – смена знака подмодульного выражения возможна только в них. Читать далее
В видеоролике рассматривается решение следующего неравенства с модулями:
Показаны два способа оформления.
Похожее задание для самостоятельной проработки:
(Ответ:
)
«Неравенство, содержащее в себе несколько модулей. Часть II» смотрим здесь.
Модуль (или абсолютная величина) числа
(обозначается как
)— неотрицательное число, определение которого зависит от типа числа
А именно:
Мы будем называть данное правило правилом раскрытия модуля.
Определение модуля, правило раскрытия смотрим здесь.
Неравенства с модулем вида
(или
)
[spoiler]
Неравенства указанного вида можно решать, исходя из определения модуля, опираясь на правило раскрытия модуля. Но зачастую целесообразно переходить к системе неравенств: Читать далее